Segurança digital e avaliações ajustadas às novas rotinas acadêmicas

As novas rotinas acadêmicas derivadas da pandemia, inciadas em abril, se cercam de cuidados de segurança para preservar a integridade das informações e das dinâmicas educacionais nas sessões online. Além do reforço em protocolos de segurança adotados pela plafaforma de videoconferência Zoom, professores também cuidam para que essas dinâmicas digitais preservem a privacidade dos participantes. Desta forma, busca-se um constante aperfeiçoamento do ambiente e dos recursos ajustados à educação online.

Consultada formalmente pela Coordenação Central de Educação a Distância da PUC-Rio (CCEAD), a plataforma Zoom, adotada pela PUC-Rio para a realização de reuniões remotas, aulas online, e para gravação de aulas, recomendou uma série de cuidados para resguardar a segurança dos participantes. As recomendações incluem, por exemplo, fazer atualizações periódicas da ferramenta; não compartilhar arquivos ou links no chat, tampouco usar aquivos ou links compartilhados; usar a sala de espera. (Veja aqui o conjunto integral das recomendações.)

As avaliações(G1 e G2) também estão ajustadas às novas dinâmicas e diretrizes online. De acordo com as determinações do MEC (Art. 1o § 2o da Portaria 343), as avaliações seguem, em princípio, as seguintes recomendações: (Veja íntegra das diretrizes na página eletrônica da Vice-Reitoria para Assuntos Acadêmicos.

  • o período de ensino online precisa ser avaliado e comporá a nota de G1, de maneira a valorizar as atividades desenvolvidas e a não sobrecarregar os alunos ao final do semestre;
  • a nota de G1 deverá ter um peso menor do que a segunda avaliação, a ser feita ao final do semestre;
  • a nota de G2, a ser lançada ao final do semestre, incluirá uma avaliação presencial, se o retorno ao campus já tiver sido autorizado;
  • a G2 deverá ter um peso maior, para permitir ao aluno que teve problemas ao realizar as atividades na modalidade online obter aproveitamento acadêmico;
  • as disciplinas de laboratório e outras que dependam de atividades presenciais no campus funcionarão em regime concentrado após o retorno presencial, e serão objeto de avaliação diferenciada.
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